Monday 7 October 2019
ðKnowledge Summary
āļ§ัāļāļี้āđāļĢีāļĒāļāđāļĢื่āļāļ Mini Project Approach
āđāļāļĒāđāļŦ้āļัāļāļĻึāļāļĐāļēāđāļ่āļĨāļ°āļāļĨุ่āļĄāđāļĨืāļāļāļŦัāļ§āļ้āļāļāļēāļĄāļี่āļāļāđāļāļāļŠāļāđāļāļ āļēāļĒāđāļāļŦ้āļāļāđāļĢีāļĒāļ āļึ่āļāļāļ°āđāļ่āļāļāļāļāđāļ็āļ 3 āļĢāļ°āļĒāļ° āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์ āđāļื่āļāļŠāļ°āļ้āļāļāļāļāđāļāļ āļัāļāļี้
āļāļĨุ่āļĄāļāļāļāļāļ§āļāđāļĢāļēāđāļ้āđāļĨืāļāļāļŦัāļ§āļ้āļ āđāļĢื่āļāļ....āļิāļāļŠāļ
āļĢāļ°āļĒāļ°āļี่ 1 āļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļ้āļ§āļĒ
āļĢāļ°āļĒāļ°āļี่ 2 āļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļ้āļ§āļĒ
āļĢāļ°āļĒāļ°āļี่ 3 āļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļ้āļ§āļĒ
- āļāļēāļĢāļัāļāļิāļāļĢāļĢāļĻāļāļēāļĢ (āļāļēāļĢāđāļ่āļāļŦāļ้āļēāļี่āļัāļāļูāļāļāļāđāļāļĢāđāļāļāļ์)
- āļāļāļāļี่āļĢāļ°āļĨึāļāļāļēāļāđāļāļĢāđāļāļāļ์
- āļĄุāļĄāļี่āđāļี่āļĒāļ§āļัāļāđāļāļĢāđāļāļāļ์
āļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļŠāļģāļŦāļĢัāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒ
Documentation for Young Children
āļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļŠāļģāļŦāļĢัāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒ (Documentation for Young Children) āļŦāļĄāļēāļĒāļึāļ āļāļēāļĢāļัāļāļāļģāļ้āļāļĄูāļĨāļี่āđāļ็āļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāļี่āđāļŠāļāļāđāļŦ้āđāļŦ็āļāļĢ่āļāļāļĢāļāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢิāļāđāļิāļāđāļ āļัāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļĢู้āļāļāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒ āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļั้āļāļĢāļēāļĒāļุāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļĨุ่āļĄ āļึ่āļāļŦāļĨัāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļ้āļāļĄูāļĨāļัāļāļāļĨ่āļēāļ§āļี่āļัāļāļึāļāđāļ§้āđāļ็āļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ็āļāļ้āļāļĄูāļĨāļี่āļ่āļāļāļāļāļึāļāļัāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļ็āļāļั้āļāļāļēāļāļ้āļēāļāļĢ่āļēāļāļāļēāļĒ āļāļēāļĢāļĄāļ์ āļŠัāļāļāļĄ āđāļĨāļ°āļŠāļิāļัāļāļāļē āļีāļāļั้āļāļĒัāļāļŠāļ°āļ้āļāļāļึāļāļāļĢāļ°āļŠิāļāļิāļ āļēāļāđāļāļāļēāļĢāļัāļāļิāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢีāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļĢูāļ้āļ§āļĒāļŠāļēāļĢāļิāļัāļĻāļ์āļŠāļģāļŦāļĢัāļāđāļ็āļāļāļāļĄāļ§ัāļĒ
āđāļāļŠ่āļ§āļāļāļāļāļāļĨุ่āļĄāđāļื่āļāļāđāđāļ้āļāļģāđāļāļŦัāļ§āļ้āļāļัāļāļ่āļāđāļāļี้
āđāļĄ่āļĄีāļāļ§āļēāļĄāļิāļāđāļŦ็āļ:
āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļิāļāđāļŦ็āļ